固本守元 复而归位——评《珍爱国宝——古代的陶瓷艺术》教学设计兼谈美术教学之本

摘要

丰臣秀吉曾问茶道大师干利休什么是“茶道之本”，干利休的回答是：茶室要夏日求其凉，冬日求其暖；茶要合于口，碳要利于燃。喝茶的简单程序不会变，而想实现这些看似简单的目标又不是一件容易的事情。这与教学何其相似？从泰勒提出系统的教学原理以来，一堂课所联系的基本结构的变化甚微，他将课程原理分解为五个基本提纲：1．学校应力求达到何种教育目标？2如何选择有助于实现这些教育目标的学习经验？