唤起学生自我驱动提高美术课堂效率——美术教学中学生创造能力培养的实践研究

摘要

提高学生的创造能力，促进学生的整体素质全面均衡的发展，关键在于课堂教学。而在教学活动中，教师往往注重的是怎样教，教什么，忽略了学生需要学什么，把学生置于被动的地位。恰恰就是在教师过于关注教学艺术的时候，学生失去了对美术学习的兴趣，