美术体验式教学模式探究

摘要

一、美术体验式教学的内涵 体验不同于经验,经验是人类及个体对客观世界的认识成果的积累和反映.“体验”一词在《现代汉语词典》中的解释为“通过实践来认识周围的事物;亲身经历”[1];在《教育大词典》中的释义为“体验、体察、考察,在实践中认识事物”[2];而在心理学上,体验是指“以主体在认识过程和心理过程中所积累的经验内容为对象,是对经验带有感情色彩的回味、反刍、体味”[3]. 将以上体验的概念引入教学活动中,就形成了体验式教学.由此可见,体验式教学既是指一种活动的过程,也指一种活动的结果.体验式教学作为一种活动过程,是指主体在教学情境中以自身的感触和实践,联系已有的生活经验、情感和认知,对知识与技能进行思考和内化并生成新的生活经验、情感和认知的一种心智活动过程.体验式教学作为一种活动结果是在原有的情感、认知和体验上生成新的情感、认识和体验.