《可爱的轿人》教学设计——多元民间美术资源开发整合创新教学实践

摘要

教学背景 亳州地方多元民间美术资源的开发与利用是对新课标提出的地方文化资源开发与应用理念的实践.我们针对当地的多元民间美术资源进行开发和利用,以促进地方美术课程的开发与建设.在资源开发的过程中,我们认为对民间美术资源的挖掘、保护与继承的意识培养及在教学中进行应用,仅仅是在形式上的浅层次开发和教学应用满足不了新课程改革深入发展的新要求.我们应该更加关注通过对传统民间美术资源开发来创新美术的表现形式,培养学生的创新精神,使民间美术焕发出新的精神面貌.基于这种思想,我们尝试对多种民间美术的表现形式进行吸纳整合,创新应用于教学实践.我们大胆尝试了用亳州轿人艺术和剪纸艺术形式相结合,创意纸偶轿人的新的表现形式,并在全市范围内开展课堂教学实践观摩研讨,开拓了我们对地方文化资源开发和利用的新视野,实现了立足传统、创新艺术表现形式的目标.