三全育人视域下高校管理人员的角色定位、现实困境和突破路径

摘要

大学的立身之本在于立德树人,而立德树人就是要坚持中国特色社会主义办学方向,坚持把思想政治教育工作融入到教育教学、日常管理服务全过程,实现“全员、全程、全方位”的育人目标。高校管理人员是“双一流”大学建设的重要组成部分,是思想政治教育工作协同育人不可或缺的重要力量,是教育治理体系与治理能力现代化的重要参与者。文章对高校管理人员在“三全育人”工作中的角色地位、现实困境进行了深入研究,并提出了解决的路径与策略。