植物保护专业课程教学实习模式创新与实践——以'农业昆虫学'和'农业植物病理学'联合教学实习为例

摘要

"农业昆虫学"与"农业植物病理学"传统教学实习模式存在诸多问题.联合教学实习新模式具备了专业体系的贯通性、系统性,突出了应用学科的理论和实践相结合的重要性,较好地解决了教学与生产实际脱节的问题,克服了传统教学实习中的种种弊端.其在调动学生学习积极性、培养学生品德、提高能力、促进学生对专业了解、宣传学校、树立学校形象等方面有积极的推动作用.