创新与实践

摘要： 班主任是班集体的主要组织者、引导者和责任承担人,影响着学生的思想、行动、学习和生活,是班级的"灵魂人物"。班主任专业化成长,可以从侧面促进班级学生的可持续性发展,达到一举两得的功效。本文以农村小学为例,对新时期小学班主任专业化成长的创新与实践进行一定研究,以期为广大班主任提供参考。

摘要： 随着经济和社会的发展,我国已经进入新时代,内外部环境均发生变化,在新时代背景下,市场对企业的内部凝聚力、员工团结度、企业发展力等提出了更高的要求,企业的党支部建设也应当追随时代,与时俱进,不断革新。本文将对我国企业党支部建设的创新与实践进行研究和分析,从而更好地发挥党支部在企业建设与发展中的作用。

摘要： 办学目标和培养目标是顶层规划设计的根本依据。因此,站在实现两个“一百年奋斗目标”历史交汇点,为主动适应新时期党和国家对教育的要求,学校审时度势,确立了符合学校实际的办学目标和培养目标——办一所幸福的、学术型的三湘课改名校。师生对学术的追求是幸福教育的真正内涵,也是深度学习的具体体现,而打造三湘课改名校是七中人的夙愿。“培养身体健康、心智健全、具有可持续发展能力的社会主义合格公民和未来建设者”,这一培养目标完全切合了新时期党和国家对教育的要求。

摘要： "美术流动日记小学美术教学与语文整合的实践研究”获准立项为湖南省“十三五”教育科学规划2019年一般课题,开题论证后改名为“小学美术流动日记的实践研究”。两年多来,课题组紧扣“整合”与“流动”开展研究与实践,达到了预期的目标。

摘要： 《小微金融科技:江苏的创新与实践》黄金老主编/东北财经大学出版社/2021.11作者简介黄金老,1972年9月出生,安徽安庆人,2000年毕业于中国人民大学财政金融学院,经济学博士,研究员。2005年1月获享国务院政府特殊津贴。现任江苏苏宁银行董事长,江苏省互联网金融协会会长。

摘要： 在我国经济贯彻实施绿色发展理念的过程中,绿色金融的发展是其中的一项重要措施,是推动我国经济社会发展质变的有效方式。农村商业银行作为我国乡村振兴战略实施的重要组成部分,同样需要在绿色金融发展过程中贡献自己的力量。本文基于绿色金融的相关理论体系,在全面阐述新时代农商行绿色金融发展现状及问题的前提下,提出了农商行绿色金融发展创新的策略。

摘要： 2019年,国家推行“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”(简称“双高”计划),对高等职业教育提出新的发展要求和方向。本文针对党组织建设现状提出针对性地改进意见,希望建立健全适合高职院校的基层党组织建设思想和理念,为培养高素质、高水平人才提供帮助。

摘要： 在智慧城轨建设和数字化转型的“热潮”下,主数据标准体系建设是实现智慧城轨建设和数字化转型的基础。南京地铁集团以主数据为核心,对南京地铁集团建设、运营、资源经营及企业管理等核心业务领域范围内主数据的特性、标准、体系、属性规范等方面进行深入挖掘与分析,建立了全集团层面统一的主数据标准体系、主数据管控体系、主数据质量体系等,制定了合理可行的主数据平台落地实施方案,提升了企业整体主数据管理能力和水平,为大数据平台建立、数据融合应用和业务协作奠定基础。

摘要： 央企是国有企业的领头羊,在经济发展新常态下,我国对央企的建设愈发重视。随着经济社会迅速发展的进程,央企也在经济周期性波动浪潮中经历着深刻的变化,用户需求不断提升以及激烈的市场竞争环境,使央企的发展面临更大的契机与挑战。思想政治工作是经济工作乃至于其他一切工作开展的生命线,加强思想政治工作对促进企业建设与发展具有十分重要的价值与意义。在央企的成立、发展与改革的进程中,党始终重视思想政治工作的建设,积极发挥思想政治工作的凝聚力,以更好地应对发展中的危机。在新时期,加强思想政治工作也需要作出一定的改革与创新,联合互联网这一庞大的力量,以之为载体,推进思想政治工作的全面开展。本文从分析思想政治工作在央企的沿革脉络入手,探究了央企加强思想政治工作互联网新载体建设的创新与实践方向。

摘要： 高等院校后勤部门管理高校诸多的事宜,事关学校的卫生与安全以及学生的学习环境建设,合理化的后勤服务能够美化高校教学环境,为师生提供优质的教学服务,是高校教育管理不可忽视的重要建设内容。根据现代高校管理要求,普通高等院校的后勤工作以服务为主,主要涉及师生食宿管理、学校卫生与安全管理两方面。高校后勤工作虽然不属于教学的中心内容,但是在教学活动中却是一个关键的建设问题,如果没有科学化的后勤管理,就没有安全的教学环境,高校师生的一系列教学活动就不能得到安全保障。

摘要： 本发明公开一种人才培养创新实践教学系统，包括：第一登录模块、第二登录模块、教师培训模块；第一登录模块为第二登录模块提供真实实践数据；教师培训模块包括：任务制定模块，为第一登录模块和第二登录模块制定实践任务；监督模块，监督第一登录模块与第二登录模块对实践任务的执行结果；第二登录模块根据真实实践数据与执行结果得到学生实践教学数据；分析模块，对学生实践教学数据进行筛选，得到实践教学结果。该系统构建了研究生本科生创新性实践教学体系，教师培训模块为不同阶段的学生制定教学任务，同时上一阶段的学生为下一阶段学生提供真实实践经验，为在校学生提供了丰富的实践知识，提高学生的创新能力和专业素质。

摘要： 本发明公开了一种高职创新人才培养双向实践校企合作平台，涉及校企合作平台技术领域。本发明包括信息收集模块，在进行收集时，使用标志收集，设置八个标志，发射单元分为：第一标志，用于发送类别消息的标志，第三标志，用于发送采样信息的标志，第五标志，用于发送类别已满的标志，第六标志，用于发送类别空闲的标志，第七标志，用于发送类别消息超时的标志，接收单元分为：第二标志，用于接收类别信息的标志，第四标志，用于接收采样信息的标志，第八标志，用于接收类别信息超时的标志，防止各条信息直接相互干扰，且更迅速地找出所需信息，在调试的某条程序发生错误时，准确地找到发生错误的程序，提高纠错的精准性。

摘要： 本发明属于模拟装置技术领域，尤其是涉及一种用于创新创业实践的模拟装置，包括底座，所述底座上固定连接有支撑架和两个支撑座，两个所述支撑座上均为中空设计，且支撑座上转动连接有螺母座，所述螺母座中螺纹连接有螺杆，且螺杆的下端通过滑块与支撑座滑动连接，两个所述支撑座之间设置有与两个螺母座相配合的驱动机构，两个所述螺杆的上端共同固定连接有支撑台，且支撑台上转动设置有转轴。本发明便于使用者对模拟平台的高度和角度进行调节，同时，本装置可以对模拟平台上的灰尘进行自动清理，避免了人工清理的繁琐，且清理过程中产生的漂浮灰尘可以被及时清除，避免灰尘四处飘散污染环境。

摘要： 本发明公开了一种信息化的校园创新创业实践生态系统，涉及到创业实践系统的技术领域，包括校园中央信息处理器、虚拟仿真模块、云服务模块、企业沙盘模拟经营模块、企业信息化探索实践模块和虚拟商业社会实践模块。本发明设置企业沙盘模拟经营模块则是能够最大限度的模拟社会经营的方式与运行的方法，能够让学生最大限度的体验创业途中的艰辛与经验，让学生体验社会事件对行业的动荡带来的影响，从而让学生学会规避风险，而且还能人才培养特色，为学生提供创业意识熏陶、创业知识学习、创业能力提升、创业项目孵化的重要场所，集聚各种创新创业要素，为校园创业者提供良好的工作空间、网络空间、社交空间和资源共享空间。

摘要： 本发明公开了一种用于创新创业实践的模拟装置，包括主体，所述主体的底部对称设置有六组限位板，所述限位板一侧的一端设置有第二滑轨，且第二滑轨的内部设置有第二滑块，所述限位板一侧远离第二滑轨的一端设置有第一滑轨，且第一滑轨的内部设置有第一滑块，所述第一滑块与第二滑块的一侧设置有连接板，所述连接板顶部远离限位板的一端设置有操作台；本发明通过限位板、第二滑轨、第一滑轨、第一滑块、操作台、第二滑块和连接板之间的相互配合，可通过操作台来增加主体的有效工作面积，同时不需要使用时可收回，节省空间，通过主体上设置有多组操作台，便于学员之间聚集进行讨论。

摘要： 本发明申请公开了一种信息化的校园创新创业实践生态系统，包括人才测评系统、师资培训系统、教学资源系统、计划书实训系统、项目管理系统、专创融合系统、众创空间系统和案例库系统，所述人才测评系统用于对学生的进行创新创业项目中扮演角色进行定位以及定位学生的学习方向，所述师资培训系统用于对教师进行培训，所述教学资源系统用于教师制作课程以及学生学习课程、进行课程考试；本信息化的校园创新创业实践生态系统通过各个子系统对学生创新创业的全过程进行跟踪、指导和记录，创建完善的创新创业实践系统，为校园师生进行创新创业活动提供一个完整的信息化实践平台，有效提高学生创新创业项目的成功率。

摘要： 本发明公开了创新创业实践模拟装置技术领域的一种用于创新创业课堂实践的模拟装置，包括模拟平台，模拟平台圆周均匀活动连接有多个操作台，操作台可通过辅助装置固定收纳在模拟平台下方，也可通过辅助装置固定保持在模拟平台外侧与模拟平台齐平；模拟平台下端面中心位置设有支撑柱，模拟平台通过下端中心位置固定连接的支撑铰接板与支撑柱铰接，支撑铰接板通过固定装置与支撑柱固定；支撑柱下端转动连接有四个用于扩大支撑底面积的移动腿，支撑柱外侧设有控制移动腿开合状态的控制装置。

摘要： 本实用新型公开了一种高职创新人才培养双向实践校企信息宣传装置，包括底座，所述底座顶部一侧固定连接有第一增高板，所述底座顶部一侧固定连接有第二增高板，所述底座顶部开设有固定槽，所述固定槽侧壁开设有滑槽。本实用新型通过设有底座使本装置更加稳定，设有钥匙孔把玻璃窗上锁，防止有人破坏宣传内容，观看者根据自己身高和需要观看的宣传内容高度，选择站在底座上或者第一增高板或者第二增高板上，可以使不同高度的观看者能够轻松观看展示台不同高度的内容，通过转动展示台，可以轻松观看展示台一圈的内容，无需不断的移动自己的位置，本装置稳定性好，展示效果好，方便查找，能够适应不同身高的观看者，实用性好。

摘要： 本实用新型公开了一种学生创新用实践操作台，包括操作台面，操作台面上表面中部设置立柱，立柱四个面均设置隔板，隔板垂直于操作台面与立柱侧壁，立柱上方设置轴承座，轴承座内部设置固定轴承，本实用新型提供一种学生创新用实践操作台，工作时，立柱四面的隔板将操作台面分割为四个空间，便于提供多个操作空间，提升操作台的使用效率，操作台面光线较弱时，打开照明灯，对操作台面进行照明，防止光线较弱影响创新实践活动的进行，通过照明灯的上的伸缩杆可以对照明灯进行横向移动，为操作台面提供局部精确照明，转轴在上下轴承座内的固定轴承内转动，带动套杆与伸缩杆进行转动，从而带动照明灯进行360°旋转，提升照明的的灵活性与便捷性。

摘要： 本实用新型涉及教学及展览附属装置的技术领域，特别是涉及一种教师实践与创新项目设计作品展示装置，其方便对作品进行多角度展示，提高展示效果，提高适应能力，降低使用局限性；并且其整体方便移动，无需人工搬运来更换位置，减轻人力，提高实用性；包括底板、调节框和展示板；还包括左翻板和右翻板，左翻板的右端设置有左“U”型槽，并且底板的左端位于左“U”型槽内部，底板的前端左侧和后端左侧分别与左“U”型槽的前端内壁和后端内壁各自通过一组左旋轴可转动连接，并且左翻板底端的左前侧和左后侧均设置有左滚轮，右翻板的在端设置有右“U”型槽，并且底板的右端位于右“U”型槽内部。