揭开数学活动“假性经验”面纱——谈一谈小学数学活动经验的认识与策略

摘要

数学活动经验是新课标中全新提出的概念,在小学数学一线教学过程中,如何辨别“假性经验”,实施“真性经验”值得每一位数学教师去实践与思考,本文通过几个维度介绍了“假性经验”之存在原因及破解之法。