以心理健康教育为切入点，促进聋校班级管理水平

摘要

有意识地运用积极心理健康的教育理念和方法来促进聋校班级管理工作, 通过关注自身的心理健康,提高自身心理健康修养, 让健康的心理成为班级管理工作的基石.同时营造班级“亲情”氛围, 努力使自己成为班集体的一员, 还让学生在关爱中找回自信, 努力将学生心理负担降到最低, 并以“活动”增强班级的凝聚力.