临“危”不乱化“险”为夷———浅谈如何处理小学数学课堂中的突发事件

摘要

我们的课堂是一种动态的存在,它会因为各方面的因素而没按预设的程序进行, 继而发生课堂突发事件.本文就以个人粗略见解浅谈下在小学数学课堂教学中的突发事件, 如何做到临 “危” 不乱, 化 “险” 为夷.