课堂突发事件
课堂突发事件的相关文献在2001年到2022年内共计94篇,主要集中在教育、体育、基础医学
等领域,其中期刊论文93篇、会议论文1篇、专利文献24661篇;相关期刊74种,包括中小学心理健康教育、山东教育:中学刊、教育实践与研究等;
相关会议1种,包括全国煤炭行业发展现代职业教育推进大会等;课堂突发事件的相关文献由99位作者贡献,包括刘济芳、叶红、吴文海等。
课堂突发事件—发文量
专利文献>
论文:24661篇
占比:99.62%
总计:24755篇
课堂突发事件
-研究学者
- 刘济芳
- 叶红
- 吴文海
- 张文军
- 徐姣
- 江秋
- 王振强
- 郭庆娟
- 丁新琴
- 丁盼
- 丛树浩
- 于志梅
- 何祖顺
- 侯晓丽
- 冯玘
- 刘学山
- 刘春笋
- 司马军辉
- 吕张华
- 吴志国
- 吴民益
- 唐国锋
- 姚建安
- 姚迎春
- 姜军1
- 孙庆安
- 孙志刚
- 孙晶
- 廖秀云
- 张书臣
- 张倬闻
- 张林禄
- 张桂宁
- 张绍福
- 张蕾
- 徐丹蓉
- 徐学福
- 徐永晨
- 徐飞
- 房凤英2
- 才旦卓玛
- 朱其红
- 朱晓青
- 朱正彦
- 朱海艳
- 李克民
- 李晓丽
- 李红伟
- 李跃2
- 杨春吉
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朱正彦
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摘要:
在教案、课件、器材完全一致的情况下,一堂课的教学效果很大程度上受到科学课堂常规的影响。一个简洁、有效的课堂常规管理办法能使课堂维持平稳、高效的状态,从而实现课堂教学目标,促进学生培养行为习惯和思维习惯,有效处理课堂突发事件。
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苏慧玲
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摘要:
在课堂上进行教学的过程中,总会遇到各种各样的变化,即使是教师在课前做好了充分的准备,也需要教师在课堂上教学的时候进行恰当的分析教学,这样才能够更好的处理课堂上出现的偶然事件。因此,作为教师需要及时的总结教学规律,把学生在课堂上遇到的突发事件转化成一个发人深省的故事,让学生能够获得更多的知识给养。
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杨春吉
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摘要:
1993年7月,我从山东大学威海分校外语系毕业。不久,我就成为沂水县第二中学的一名高中英语教师。那时候,青涩、懵懂的我初次登上高中讲台,面对黑压压的学生,一时不知所措:熟知英语课本知识,如何进行知识的巧妙整合?学生千差万别,如何进行因材施教?偶遇课堂突发事件,如何运用教学机智灵活应对?我深感大学所学与现实相距太远,要想成为一名合格的人民教师。
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潘怡君
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摘要:
针对课堂突发事件的干预,常用的办法是给孩子惩罚,虽然有一定的效果,但往往会带来一些负面效应.文章通过分析焦点解决辅导在课堂突发事件的应用背景、个案辅导流程及辅导技巧,以期将焦点解决辅导从理念到实操呈现,为教师工作带来帮助和启发.
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陈彦村
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摘要:
课堂教学活动,是一种由师生双方共同参与的活动.在课堂教学活动中往往会伴随着一些突发事件,这些课堂突发事件的出现会影响教学活动的正常进行.为了更好地应对课堂突发事件,保证教学活动顺利开展,教师可以根据课堂突发事件的类型,分别尝试从无条件关爱法、理性处理法、幽默化解法、实事求是法、提升自我法、因势利导法等策略来进行应对.
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丁盼;
杨红梅;
孙庆安;
王玲玲;
冯玘
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摘要:
目的:细胞生物学与医学遗传学在以学生为中心的教学改革中,要求教师不仅要具备过硬的专业知识,也应拥有驾驭课堂的能力,尤其是课堂突发事件.方法:对于课堂突发事件—"冷处理",退一退,缓一缓,尽量弱化矛盾;或把问题推到课下,冷一冷再解决.结果:如果处理不当,扰乱教师的教学活动,影响正常教学,教学效果大打折扣;处理得当,不但可以引导学生继续听课,还会让学生对老师心生敬意,提升教师的人格魅力.结论:处理课堂突发事件,要讲究技巧和方式;要"多用情,少用气";应以"尊重学生、爱护学生"的原则恰当地处理课堂的突发事件.结合教学实践谈谈初步的认识,希望对教学活动有所裨益,供大家探讨.
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