农村高中英语教学中对学生评价方法探究

摘要

新课程标准对高中英语教学提出的基本要求是:激发和培养学生的学习兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯,形成有效的学习策略,发展自主学习和合作精神,使学生掌握一定的基础知识和听说读写的能力,形成一定的综合运用语言的能力。随着课程改革的不断深化,新课程实验的不断推进,高中英语教学逐步走向成熟,对学生的评价作为新课程的重要环节,已经在课堂实施过程中起到了多方面的作用。传统的对学生的评价方式已经不能适应课改的需要了,迫切需要有一个在新理念新思想指导下的对学生的评价标准来指导我们的教学。