小学数学高年级教学进行高效计算教学的途径分析

摘要

在小学阶段,计算不仅关乎着学生的成绩,也关乎着学生的未来学习和生活。但升入高年级后,受小升初的压力所影响,学习重点会倾向于考试重点和知识,致使计算学习被忽视,在一定程度上影响了高年级学生的计算基础和能力提升,降低了计算水平。因此,本文针对如何有效提高学生高效计算的能力进行了分析和研究,并提出了相应措施。