智慧选择快乐分组——“AB组教学模式”下小班选择牌的设计与运用

摘要

目前幼儿园内班级幼儿人数多的现状,使教师无法兼顾到面向全体和个体差异。因此已分组形式开展幼儿园的一日活动,成为行之有效的模式。我集团在西湖区首次提出并开展了近4年的乐享AB分组活动有效性的实践,取得了阶段性的成果。“选择牌”作为AB分组活动的一个重要载体。重点通过设计和运用引导幼儿通过操作表达自己的分组意愿。小班幼儿受思维发展的限制,理解和认知水平会相对较弱,本文。教师创设符合小班幼儿年龄特点、能力水平、认知水平的选择牌。通过师幼共同设计并开展行之有效的运用,让幼儿实现自主选择的价值。