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黄雪梅;
安徽省潜山县黄铺镇古井中心小学;
安徽安庆246306;
小学数学; 课堂教学; 注意力;
机译:基于探究的学习:评估学生的科学探究技巧
机译:揭露实施探究式教学的助教(TA)的障碍:不一致的促进技巧,学生的抵制以及不愿与学生共享学习控制权?
机译:正常学生与注意力缺陷/多动障碍学生的社交技巧,容忍和睡眠问题的比较
机译:翻转课堂在探究中的影响对学生的冲动和动量中的批判性思维技巧
机译:叙事性探究,探讨大学传播教授如何吸引学生公开演讲
机译:揭露实施探究式教学的助教(TA)的障碍:协调技巧不一致学生抵触以及不愿与学生共享学习控制权
机译:探究如何在小学数学课堂上培养学生思维
机译:科学探究科学探究的一个前提 - 一项考察学生科学探究的研究。
机译:车辆的注意力吸引系统和车辆的注意力吸引方法
机译:注意力管理器,将注意力吸引到显示设备附近的人的周围
机译:监控系统,用于监控学生的注意力缺陷障碍,例如学校设有传输单元,可将运动和重要数据传输到计算机,以向学生提供触觉和/或视觉工作生物反馈
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