大海航行靠舵手,数学教学据'生活'——小学数学生活化教学

摘要

本文主要是结合小学生心理活动的特点,如活泼好动、喜爱玩乐、乐于交友、期望表现自己等,从生活化教学的角度,期望能够提升小学数学课堂教学有效性.