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高中数学教学引导学生积极思考的策略研究

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学生在学习高中数学过程中最重要的就是数学思维模式的形成,单在如今的数学课堂教学中教师常常无法有效地调动学生对数学问题进行思考,从而造成数学课堂教学效率低下,学生数学成绩不理想等现象.

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来源
《儿童大世界（下半月）》 |2017年第1期|167|共1页
作者
李博文;
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作者单位

湖北省洪湖市园林中学,湖北荆州 433200;

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正文语种 chi
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关键词
高中数学; 积极思考; 教学方法;

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