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浅谈农村小学英语语音教学低效现象与改进策略

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语音教学是小学英语重要的部分,良好的教学效果有助于增加学生的英语语感,增加他们学习英语的兴趣.但是现阶段的农村小学英语语音教学效果不是很理想,结合笔者多年的教学经验,根据教学现状分析了造成语音教学低效的原因,并且提出了几点改进的策略.

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来源
《儿童大世界（下半月）》 |2018年第5期|15|共1页
作者
王琪;
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作者单位

江苏省宿迁市泗阳县来安小学,江苏宿迁 223000;

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正文语种 chi
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关键词
农村小学英语; 语音教学; 低效现象;

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