仿写是小学语文习作教学的有效途径

摘要

对于农村小学教学来说，作文成了语文教师的一大难题，习作成了学生望而生畏的科目。为了写好作文，师生都必须付出许多努力，但常常收效不大。在基础教育新课程改革进程中，如何打破学生对于作文的恐惧感和神秘感，激发学生写作兴趣、培养学生作文能力等方面，我进行了初步探索和尝试。