初中语文“四能一体”教法浅谈

摘要

要求教师在理出“读”的训练序列的基础上，根据每一个“能力点”训练的具体要求，学生通过多种形式的阅读训练。根据每一个能力点的具体训练要求，让学生通过多种形式的写作训练，以实现“写”的能力训练目标。