让'空中课堂'架起化学学习的桥梁——以高中化学'卤代烃'的教学设计为例

摘要

当前以"空中课堂"形式存在和发展的网络化教学借助稳定的软、硬件技术平台,在帮助广大师生有序、高效地开展教学任务的同时,也改变了传统教学理念、教学模式和教学评价,有力促进了我国教育水平的提高.文章以高中化学"卤代烃"的教学设计为例,对如何更好地开展空中课堂教学进行初步的研究和探索.