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新形势下对初高中化学教学内容衔接的重新认识

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摘要

结合教学实践,从对初、高中化学教学目标差异性的认识、针对初中教学删减内容的教学设计、充分利用初中教学已强化内容的教学设计等三个方面做一些探讨.

著录项

来源
《化学教与学》|2011年第9期|14-15|共2页
作者
杨晓丽; 杨爱华;
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作者单位

江苏省姜堰中学江苏姜堰 225500;

江苏省姜堰中学江苏姜堰 225500;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类普通教学法;
关键词
新课改; 教材; 初高中化学教学; 衔接;
入库时间 2023-07-25 16:00:59

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