课程思政视域下“医学化学”实验教学探究与实践

摘要

医务工作人员在上岗之前不仅要掌握精湛的技术,还需要具备生命至上和大爱无疆的医德,因此在“医学化学”实验教学中融入课程思政教育,有助于提升高职院校医药类专业学生的政治素养。作者通过对“医学化学”实验教学进行探究,在教学中加入科学素养、爱国情怀、安全技能及环保意识等思政元素,从而达到教书育人的目的。