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浅谈化工原理课程教学实践中理解思考与创新

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摘要

基于化工原理课程教学实践中的理解与感悟,结合学生在课堂学习与线上学习中的反馈,从学生、任课教师、课本内容、实践创新、反馈评价、化工人使命感等几个方面,探讨如何改进化工原理课程教学的模式.

著录项

来源
《化工管理》|2020年第27期|15-16|共2页
作者
杨福; 李露露; 王旭裕; 商丹红; 袁爱华;
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作者单位

江苏科技大学环境与化学工程学院江苏镇江 212003;

江苏科技大学环境与化学工程学院江苏镇江 212003;

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江苏科技大学环境与化学工程学院江苏镇江 212003;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
化工原理; 教学方式; 改进措施;
入库时间 2023-07-24 16:26:07

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