如何实施语文课堂教学中的留白

摘要

@@ 语文教学是一种开放性、多向性、艺术性很强的信息交流活动.在这个活动中,教师的作用"不在于全盘授予,而在于相机诱导".语文教学也可以像其他艺术形式一样讲究留白的艺术,构成教学的"阴晴圆缺",让学生主动地探究,让他们乘上思想的翅膀,用自己的知识和独特的体验去"补白",去演绎,去创思.那么,如何在语文课堂教学中开展"留白",让学生的主体意识在教师留下的空白里得以充分发挥,从而激活他们创新的思维,提高课堂的教学效率呢?