首页> 中文期刊>魅力中国 >浅谈高中地理新课程教材的整合

浅谈高中地理新课程教材的整合

     

摘要

@@ 对课程与教学资源进行科学整合,是提高地理课堂教学效果的有效途径.在教学实践中,有的教师不知道该如何进行整合,尤其是面对新教材的编排体系和不同版本的差别.如何在新课改理念的指导下,优化及高效使用高中地理新教材,使教材真正成为有效的合理的课程资源,便成为高中地理教师面前进行课堂教学研究的一个重要课题.本文结合自己的教学实践,就如何整合课程与教学资源谈谈几点做法.

著录项

  • 来源
    《魅力中国》|2010年第20期|294-294|共1页
  • 作者

    李金玲;

  • 作者单位

    河南省濮阳县一中,河南,濮阳,457100;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 历史、地理;
  • 关键词

  • 入库时间 2023-07-24 15:36:09

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号