数学校本教研与教师专业的发展

摘要

当今时代,科学发展的高度分化又高度综合,人类社会越来越清晰地呈现出整体性、综合化的发展趋势,要求教师全方位地开发学生的潜能,培养具有综合文化素养与创新精神的人才,促进人的全面发展.这就要求我们教师的知识结构不仅要"专", "新",而且要"广", "博";既具有本学科内知识的综合能力,又具有跨学科知识的融合能力.教师只有广收并蓄,略通其他,才能在教育教学中旁征博引、游刃有余,在实施新课程的过程中得心应手.