教育数据挖掘（EDM）对中学英语教学重大影响的研究

摘要

关于教育数据挖掘（EDM）的了解是2013年5月，之前笔者自发研究学生的素质教育和应试教育的过程，并记录大量原始数据和电子数据，时间是从2009年开始，一直坚持至今。2013年5月申报了河南省基础教研室的省级课题，作为主持人，最后，成功立项（立项编号JCJY130501088）。研究中有了很多感悟和收获。