探讨初中数学教学中如何培养学生的数学分析能力

摘要

数学教师在对初中生开展课程教育过程中应该摒弃陈旧的授课思维,重视结合实际情况制定科学的教学方案,围绕实际情况开展多样化的知识讲解与学科能力的培养,有助于收获更高水准的课程教育质量。数学分析是初中生应该具备的一项学科能力,通过多种教学活动的开展提高班级学生的主体性,同时也能引导学生们结合生活实际对问题进行分析,利于强化初中生的分析能力。所以在后续课堂教学中应该立足多种教学活动的开展有效培养班级学生的数学分析能力。