小组合作学习在小学科学教学中的有效运用

摘要

在进行小学科学教学的过程当中,教师如果想要一门课,更 加符合目前的教学要求,首先就需要了解小学生的心理动态,其 次就是要让小学生进行小组合作。如何安排小学生完成更加有效 的小组合作,是教师需要不断讨论并且总结经验的一项环节。一 旦教师的安排不够得当,就很有可能会让课堂变得过于喧闹。如 果教师安排小组合作比较科学有效,那么不仅课堂会变得井井有 条,而且学生的学习效率也会因此而提升。基于此,本文首先讨 论了小组合作在科学教学中的应用,其次分析了小组合作学习模 式的具体实施要点。以供相关工作人员参考。