活动巧应用,数学妙学习——中班数学类集体活动的实施策略

摘要

数学活动是引导幼儿认识数字和图形的活动,做好数学活动的指导,能够强化幼儿的数字意识,发展幼儿的几何思维。在现阶段开展数学类集体活动时,教师可以采用游戏活动、媒体技术、生活元素等,优化传统数学类集体活动,以便在巧用活动中提高幼儿学习数学知识的效果。