借绘本之美创美术之乐--绘本代入式学习在幼儿“创乐”美术的运用

摘要

本文将从艺术领域中的美术教育提出“创乐”,其是独创性的表现和求知之乐的学习品质。在创乐活动中,充分挖掘绘本与美术的契合点,阐述绘本代入式是幼儿“创乐”美术的推销者,是幼儿“创乐”美术的使用者,而两者又是相互作用的,为此幼儿美术创乐的表现也是绘本代入式的评价者。