心随其动、思随互动——小学语文师生互动教学探析

摘要

为了改变传统语文课堂教学封闭、机械、僵化的局面,将学生从被动接受知识的现状中解放出来,使学生充分参与到课堂教学中,教师应努力探索师生互动的教学模式,缩短与学生的距离,促进师生之间的信息交流与分享,在互动中激发学生的学习兴趣,加速学生对知识的理解和掌握,使教学与反馈相融合,从而大幅度提高教学效率。结合教学实践,从语文教学的规律与小学生的认知特点入手,探讨了小学语文互动教学的重要性和有效策略,以期提高教学质量。