体验式学习在初中英语教学中的应用分析

摘要

新时期教学改革工作进入到新阶段,对教师的授课能力提出新要求。在初中英语教学中,为促进中学生学科素养的发展,教师应引入体验式教学模式,体现学生的学习主体地位,丰富他们的英语学习感受,使其掌握有效的学习方法,优化课堂教学效果。通过调动学生的英语学习热情,为其营造生动、和谐、多彩课堂,体现信息技术的应用优势。在此,本文结合自身多年的执教经验,浅议体验式学习在初中英语教学中的有效应用策略。