小学英语教材“二次开发”的实践研究

摘要

语言的学习不仅仅需要我们掌握必要的词汇、语法等内容,其背后的文化意识亦非常重要。所以在英语教学中特别是小学英语教学,教师应该格外注重学生的英语文化意识培养,并对小学英语教材进行以文化意识为引领的“二次开发”,只有这样才能让学生深切体会到英语背后的文化内涵,从而更好地促进其学习相关英语语法抑或英语词汇。