巧用音乐激活培智数学课堂教学

摘要

数学是推理中的音乐,音乐是感觉中的数学,音乐与数学之间是一种极其微妙又相辅相成的关系。借助音乐来开展培智数学教学,不仅能够优化培智数学的教学模式,又能使数学学习变得有趣、生动,促成教学与智力障碍学生数学学习效率的协同发展。就此,本文主要从培智数学教学中的音乐游戏选择原则与应用策略两大方面入手,探究如何用音乐激活培智数学课堂。