高中物理课情境体验式教学实践探索

摘要

物理课作为一门和生活紧密相连的学科,许多物理现象都是人类对生活和自然现象的探索所得。在高中物理教学过程中,教师通过具体情景体验式的探索进行教学,对高中生在实验探究和亲身体验的教学环境中获得物理学科综合素质的提升,有着现实的教学意义。