论农村小学生说题能力素养的培养

摘要

数学具有高度的抽象性,农村小学生由于受生活环境的局限,表达能力较差,对一些抽象的数学问题表达不清楚,有的甚至不敢说,不会说,势必影响了他们对数学知识的理解、掌握和应用,因此,培养农村小学生的说题能力非常重要。