以读为引,入情入境——谈小学语文朗读教学

摘要

随着新课程改革的实施与推进,当代教育越来越重视小学生的全面发展与进步。在小学语文教学中,朗读教学能够帮助小学生积累基础知识,提高学生的理解能力。为了能最大限度地发挥朗读教学的优势,本文从多读,培养学生朗读语感;巧读,训练学生“读”的技巧;品读,启发学生的个性化思维;悟读,引导学生体悟作者情感四方面对小学语文朗读教学展开了探讨,以期能够达到抛砖引玉的效果。