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黄耀强;
吉林省长白山市池北区第三小学校;
"熊孩子"; 真实; 明朗;
机译:叙事与非叙事信息在学校健康教育中对低受过教育的青少年饮酒的影响
机译:叙事实践与社会工作教育:在社会工作实践教育中运用叙事方法培养奋斗的社会工作学生
机译:“快乐没有护照”:重新探究性教育中潜在的快乐
机译:早期儿童在快乐儿童博吉印度尼西亚幼儿教育课程中的角色教育在早期儿童教育中的作用
机译:“而且我们也将永远幸福快乐地生活”:浪漫叙事和超社会关系状态以及虚构人物对关系评价的影响。
机译:S110。有趣的快乐思想:使用限时积极图像叙事对心理言语的结构语义和情感进行分析
机译:快乐年龄组:老年健康促进护理快乐教育组:第三年健康促进护理快乐年龄组:第三纪健康促进护理
机译:21世纪军事媒体关系:通过教育改善关系和叙事。
机译:“幸福快乐的心先生”教育教学助手
机译:快乐事件和不快乐事件管理在线服务提供方法,用于通过Internet提供与快乐事件和不快乐事件相关的各种服务
机译:快乐或SAD场合准备设备,快乐或SAD场合注意准备方法,快乐或SAD场合注意准备程序,程序存储介质以及快乐或SAD场合注意准备系统
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