基于导学案引领下的初中生物高效课堂模式探究

摘要

初中生物的基本目的是引导学生了解生物科学,反映世界万物的多样性,教材主要目标是培养学生掌握生物科学基本知识以及理性的学习思维,从学习之初就养成科学的学习模式,从一而终,培养终生学习的习惯。导学案是经教学经验丰富的一线教师总结、个人备课、再集体研讨制定的,在新课程标准的指导下编写的,用于引导学生自主自觉学习、主动积极参与、善于合作探究、擅长优化发展的学习方案。经研究发现,导学案模式下的课堂互动学习模式,不仅提高学生学习效率,更有利于学生在兴趣中掌握知识,提高成绩。