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刘丽华;
江苏省南通市通州区姜灶小学;
写作能力; 口语训练; 小学生; 利用; 能力的培养; 语言教学; 书面表达; 口语表达;
机译:利用同伴反馈通过博客提高小学生的写作能力
机译:利用教材资源提高初中学生英语写作能力的策略分析
机译:利用跨学科方法提高护士实践计划医生的写作能力
机译:萨维(躯体听觉视觉和智力)学习模型的发展与浅谈提高小学生写作技巧
机译:协作计划和预写作:结构化的同伴协作对小学生写作能力的影响。
机译:一张图片的千言万语:利用创意艺术吸引年轻人参与CBPR
机译:视频光盘作为学习媒体的发展,提高博览会写作能力
机译:浅谈触觉摇摆提示在提高人均失衡人员平衡中的可行性和优化应用
机译:提高口语训练效率的方法和装置
机译:用于提高写作能力的写作材料
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