快乐作文重在参与

摘要

学生是学习的主人,也是参与教学活动的主体。在生活中体验快乐,在习作中享受快乐,这是新课标的要求。因此,教师在作文教学中,要通过作文的互相评改、话题作文、佳作荐评等互动性作文教学活动的设计,积极为学生创造提供各种参与作文教学活动的机会,让学生在愉快的参与中体验作文的乐趣,分享成长的喜悦,达到体验作文情趣,享受作文快乐的学习目的。