人际交往:小学生掌握表达策略例谈

摘要

小学时代是人格完善的关键时期,受到生活经验的限制,在人际交往中,他们不能把握表达的分寸,给人造成不悦。作为老师,需要根据学生的性格特点,教授一些人际交往中表达的原则,让学生在与家长、老师和学生的相处中获得成功自信。这是我校主课题研究的一个方向,旨在培养灵巧、智慧的学生。