探讨小学生习作自改能力的培养

摘要

小学语文课程标准对学生自改作文能力训练提出了明确的要求,它指出作文批改的主动地位要归于学生,教师主要是给学生引导和指点。本文以小学语文课程标准为基础,探讨在小学生中实行习作自改训练,旨在通过自改提高学生的习作水平。