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陆正权;
阅读方式; 人群; 读书会; 老年人; 学习;
机译:否则,阅读,看,说和相信?对他人的回答是:阅读吗?以不同的方式阅读圣经:阅读圣经的伦理?
机译:不同游泳方式的鱼的肌间骨骨化方式不同不同游泳方式的鱼的肌间骨骨化方式不同
机译:不同认知方式的学习者如何阅读带有文字和图片的学习材料:凝视分析
机译:文学概论课程中的阅读方式有所不同:研究适用于课堂实践的当代批判性阅读策略。
机译:如果阅读容易但不重要怎么办?学生肯定和破坏阅读信息课文动机的方式如何预测不同的阅读结果
机译:单一向日葵栽培后不同耕作方式下红色土壤团聚体向日葵种植后不同耕作方式下红色土壤的聚集
机译:利用理解模拟模型对不同阅读任务中的阅读时间进行建模。
机译:用于书本阅读的支持和保存系统,带有可调整到不同书本大小和不同阅读位置的主题页面。
机译:设备信标发光,颜色不同,特别适合在不同性别的人群中在公共场所进行娱乐和娱乐
机译:建立在不同地理远程站点中分组并通过电话线连接到它们的不同人群之间的双向和/或多维通信的方法和设备
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