因材施教之“材”质的测量与分析——以上海杉达学院金融专业学生为例

摘要

本文以霍兰德职业倾向量表以及四型人格量表为工具,对上海杉达学院四届金融专业学生的职业倾向进行了测量和分析。这些学生中,社会型、企业型和传统型的占比在74%一83%之间,其潜质与金融业第一线的岗位匹配度较高,是该校金融学专业进行针对性研究和职业化培养的重点。在职业价值观的测量中我们发现,一些学生过于追逐眼前的利益,尤其是物质利益,而忽略了社会责任,这可能会导致轻易跳槽从而丧失了长远利益,需要在今后的教育中加以引导。