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2010年上海市高校财政学本科教学改革研讨会

召开年：2010
召开地：上海
出版时间： 2010-12

主办单位：上海金融学院

会议文集：2010年上海市高校财政学本科教学改革研讨会论文集

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1.浅论中国高校财政学本科人才培养的国际化——兼论教材与课程国际化的重要性
- ZHENG Youfeng;郑幼锋
- 《2010年上海市高校财政学本科教学改革研讨会》 | 2010年
摘要：中国财政学专业具有中国特色.中国高校财政学本科人才培养的国际化应该立足于本土学生国际化素质的培养.教材与课程建设的国际化是本土学生国际化素质培养的主要载体.目前人才市场对本土学生国际化需求主要是一种战略性需求.这种需求现状决定了教材与课程国际化的重点是培养本土学生的国际化理念和视野.当然,国际化应该以本土化为前提.
2.论'土地财政'与高校《财政学》课程教学内容改革
- DU Li;杜莉
- 《2010年上海市高校财政学本科教学改革研讨会》 | 2010年
摘要：本文针对当前我国高校财政学课程教学不重视"土地财政"问题的现象,结合对我国"土地财政"的规模、运作特点及经济影响等的分析,提出从"应用型财政学人才"的培养目标出发,应将"土地财政"问题纳入财政学课程教学内容的观点,并提出了几点建议.
3.案例教学法在《财政学》课程中的应用
- TANG Kui;唐葵
- 《2010年上海市高校财政学本科教学改革研讨会》 | 2010年
摘要：《财政学》作为应用经济学科中的专业基础理论课,既具有较深奥、晦涩和抽象的理论知识又具有与现实经济实践活动密切联系的特点,把案例教学法引入到财政学的教学过程中,能以生动、贴切的事例激发学生对抽象财政理论的兴趣,通过学生积极主动的学习实现提高财政学教学效果的目的.
4.《税收学》课程教学改革与探讨——以上海金融学院为例
- LI Yan;李艳
- 《2010年上海市高校财政学本科教学改革研讨会》 | 2010年
摘要：《税收学》是一门系统地反映税收理论、税收制度与政策、税收管理等内容的学科,也是我国财经类院校教学课程体系中的一门主要课程.本文着眼于本校"三型一化"的人才培养目标,从课堂教学、课内实验、课外补充到课外实践等几个环节来探讨了税收学课程的教学改革与创新问题.
5.准确把握人才需求,积极拓展课程发展空间——上海金融学院《税收筹划》课程建设与改革探索
- LIU Yang;刘洋
- 《2010年上海市高校财政学本科教学改革研讨会》 | 2010年
摘要：在宏观与微观经济活动中,税收经济关系密切联系经济活动的两个主体,税收筹划存在具有重要意义.本文以此为切入点,从财税人才的供给(主要是高等院校财税专业人才培养)和财税业务部门的人才需求等两个角度,深入分析财税专业人才需求对于《税收筹划》课程建设的导向作用.从这一人才培养方向的问题入手,开辟财税专业为市场经济建设服务、为政府财税管理服务、为企业发展服务的新领域,走专业改造和学科创新之路,谋求人才培养转变,积极拓展课程建设空间，并且结合实际提出了课程建设改革思路与课程体系建设框架.
6.以什么为导向——普通高校资产评估教学改革之反思
- LIANG Deming;梁德明
- 《2010年上海市高校财政学本科教学改革研讨会》 | 2010年
摘要：我国普通高校自开设资产评估专业或方向以来,经历了可贵而艰难的摸索,不过在教学与实务、毕业生课程安排与实习等关系的处理、自身特色的凝练、实务人才引进与培训机制、学生职业规划引导等方面,还存在迷茫与困顿的情况;究其原因,主要是由于资金和体制问题,为此,亟需在教学计划、教学方法和教学过程、师生双向考核、学校管理体制与配套机制等方面加快改革.
7.开展多种形式的财政学实验教学的探索
- PENG Duan-Lian;彭锻炼
- 《2010年上海市高校财政学本科教学改革研讨会》 | 2010年
摘要：开展多种形式的实验教学是提高学生学习《财政学》兴趣、加深对财政理论的理解和增强财政知识运用能力的有效手段和途径.鉴于我校财政学专业开设时间较短,我们在财政学实验教学方面作了多种形式的探索,包括"课后实践—课堂讨论—课程考试"三位一体理论联系实践的教学模式,准备建设包括财税理论、财政管理实务和税务管理实务三大模块的实验教学课程,以及建立校外实践基地等内容.为了进一步建设和完善财政学实验教学课程,我们将在加强双师型师资队伍建设、完善实验教学内容和加强校外实践基地建设等方面作出更大的努力.
8.财政学专业实践教学探索——基于我校应用型人才培养的视角
- YING Xiaolu;应小陆
- 《2010年上海市高校财政学本科教学改革研讨会》 | 2010年
摘要：实践教学是教学型大学培养应用型人才的最主要途径和手段,本校"十一五"发展规划确立了以"应用型、复合型、创新型、国际化"为人才培养目标定位.基于应用型人才培养,我校财政专业实践教学以注重学生的创新能力和实践能力培养为核心,形成"以实验为基础,以实训为重点,以实习为延伸,以毕业论文(设计)和创新实践为提升"的多层次、模块化、开放型、全过程的实践教学体系.通过四个实践教学环节的贯通,达到培养学生实践能力与创新能力.
9.财政学本科教学的培养目标和国际化问题
- ZHU Weiqun;朱为群
- 《2010年上海市高校财政学本科教学改革研讨会》 | 2010年
摘要：学生就业的市场化取向与专业培养目标和教学内容发生偏离,国际化趋势导致财政学本科教学的内容和方式面临不断革新的挑战.财政学人才培养的目标首先是要他们关注身在其中的国家和地方的财政现实,只有脚踏实地,才能发现问题和解决问题.同时,也要仰望星空,在广阔的国际视野下,才能更清楚地了解面临的短期和长期问题的根本原因,才能发现许多相通的制度因素和技术处理方法.
10.深化财政学专业人才培养模式改革的几点思考
- LI Yanjun;李延均
- 《2010年上海市高校财政学本科教学改革研讨会》 | 2010年
摘要：财政学专业人才培养模式改革在取得成效的同时,仍存在诸多亟待解决的问题,本文从正确认识专业、人才、就业和社会需要的关系入手,分析了目前改革的现状和存在的问题,然后从学科搭配、课程体系、教学方法、考核方法和管理方法等多角度提出了进一步深化财政学专业人才培养模式改革的几点建议。
11.应用型财政专业人才培养的若干思考
- WANG Ying;王莹
- 《2010年上海市高校财政学本科教学改革研讨会》 | 2010年
摘要：应用型人才培养是高等教育大众化阶段的必然选择.财政本科专业作为一个传统上偏重于学术研究型人才培养的专业,在新的时代背景之下,要适应高等教育发展的规律华丽转身.应用型财政专业人才的培养需要通过明确人才培养规格、优化人才培养方案、突出实践教学、打造双师型师资队伍等多管齐下的方式来逐步推进.
12.市场导向下的财政学本科:危机还是契机?
- YU Xiancai;余显财
- 《2010年上海市高校财政学本科教学改革研讨会》 | 2010年
摘要：传统的财政学专业作为一个行业性较强的专业方向,在就业市场化的冲击下相对于经济学其他专业而言似乎越来越显现出"颓势".这种在就业市场上的表现事实上并非由专业本身造成,而更多的是专业培养没有与时俱进的反映.本文分析了在市场条件下如何适时调整财政学专业(事实上既适用于本科生、也适用于研究生的培养)的培养目标以及如何实现的问题,认为目标的确定原则应由行业导向转变为市场导向,并通过加强应用性、通识性和分析能力的培养来实现.
13.财政学教学的多视角考察
- DENG Shulian;邓淑莲
- 《2010年上海市高校财政学本科教学改革研讨会》 | 2010年
摘要：财政学是经济学和政治学相互结合而成的交叉学科.财政经济学为政府的收支活动提供了理想的标准,而政治学则更能体现财政运行的现实.财政学的教学和研究只有将二者结合起来,才能将财政问题阐述清楚,才有利于培养财政管理人才.建议在保留当前高校财政学课程中的财政经济学内容的同时，增加财政政治学的内容，以弥补当前财政学教学的不足。
14.海关院校《财政学》课程教学目标和教学内容探讨
- MAO Daogen;毛道根
- 《2010年上海市高校财政学本科教学改革研讨会》 | 2010年
摘要：海关依法负有对进出境的货物和物品征税的职责,海关税收是中央财政收入的重要来源,为适应海关人才培养的需要,《财政学》在海关院校的课程体系中具有十分重要的地位.本文介绍了海关院校的《财政学》教学现状,就专业知识与通用知识的关系、教学目标与方法、各校教学内容的差异等方面对《财政学》教学进行探讨,并对规范海关院校《财政学》教学提出了一些建议.
15.关于《财政学》课程案例教学的思考——以混合产品的讲解为例
- CHENG Beinan;程北南
- 《2010年上海市高校财政学本科教学改革研讨会》 | 2010年
摘要：本文结合"三型一化"的人才培养目标论述了案例教学在现阶段对上海金融学院教学工作的意义;结合财政学的学科特点,以混合产品为例,简要地讨论了本学科案例选择和课堂案例组织的相关问题;最后对案例教学中可能出现的问题加以提示.
16.浅谈案例教学在税收专题讲座中的应用
- ZHENG Youfeng;郑幼锋
- 《2010年上海市高校财政学本科教学改革研讨会》 | 2010年
摘要：案例教学作为培养和提高学生应用知识能力的一种教学方法,可以充分发挥学生参与的主体性,增强课堂教学的形象性和启发性,达到较好的教学效果.税收专题讲座中运用案例教学方法,就当前最热点的税收改革实际问题,可以充分发挥学生们灵活应用以前所学的税收理论和知识,来解决实际税收问题的能力.因此案例教学在税收专题讲座中具有重要的应用价值和实际意义.
17.《税务代理实务》课程教学方法探讨
- GUO Jiahua;郭家华
- 《2010年上海市高校财政学本科教学改革研讨会》 | 2010年
摘要：《税务代理实务》是一门实务性很强的课程.在教学实践中,笔者尝试了课堂讲授法、多媒体教学法、案例教学法、研讨式教学法等操作模式,期待和同行共同交流提高.
18.《国际税收》双语教学改革与创新探讨
- SHEN yan;申燕;WANG ying;王莹
- 《2010年上海市高校财政学本科教学改革研讨会》 | 2010年
摘要：《国际税收》课程实行双语教学很有必要.要提高《国际税收》双语教学的水平,需要进一步明确人才培养目标更新双语教学理念;突出教学设计,改革教学方法;注重教材选择,精选教学内容,编好英语配套教材;完善适应双语教学的课程评价体系;建设好从事双语教学的师资队伍.
19.浅谈《国有资产管理学》课程教学方法
- Fan Qi;范琦
- 《2010年上海市高校财政学本科教学改革研讨会》 | 2010年
摘要：《国有资产管理学》是一门理论性强、专业性强、实践针对性突出的高等院校专业课程.在《国有资产管理学》的教学实践中,单纯的、传统的注入式教学法,教学效果很不理想;而案例法、讨论法却能收到显著的课堂教学效果.
20.财政学实验教学改革探讨——基于兰贝斯软件在教学中的应用
- WU shaoqin;武少芩
- 《2010年上海市高校财政学本科教学改革研讨会》 | 2010年
摘要：如何单独开设财政学实验课程需要一个探索阶段,本文以兰贝斯软件在教学中的应用为例就如何对财政学实验教学改革进行探讨.本文认为,财政学实验教学改革应该:创新财政学实验教学方法,统筹安排实验教学与财政学理论教学的课时;重视校外实习基地的建设;加大财政学实验教学的软硬件平台建设,创建财政学实验教学的辅助环境;注重财政学实验教学队伍建设;要加强高校间财政学实验教学的交流.
21.普通高等院校税收实践教学改革浅析
- LUO Xiaolan;罗小兰
- 《2010年上海市高校财政学本科教学改革研讨会》 | 2010年
摘要：论文阐述了在应用型人才培养目标下,普通高等院校税收实践教学所面临的挑战及其问题所在.最后,论文从师资队伍、教材、模拟实验及校外实习基地等方面提出了深化税收实践教学改革的几点思考.
22.以学科建设促进专业建设——上海金融学院财政学专业建设思路
- CHU Minwei;储敏伟
- 《2010年上海市高校财政学本科教学改革研讨会》 | 2010年
摘要：上海金融学院的财政学学科专业建设坚持以社会需求为导向,遵循学科专业发展规律,近期以建设特色专业为目标,长期以建设重点学科为目标,以提高学科建设水平与专业建设质量为重点,从而不断增强财政学学科专业的核心竞争力,不断提高财政学专业的教育质量,逐步丰富财政学专业的人才培养层次,提高财政学学科整体水平,提升为地方财政经济发展服务的能力.
23.财政学本科专业建设与创新教育
- WANG Ying;王莹
- 《2010年上海市高校财政学本科教学改革研讨会》 | 2010年
摘要：本文从创新的视角分析了我国当前财政学本科专业建设的现状,对创新缺位进行了梳理,提出明晰创新型人才标准，建设创新型师资队伍，构建创新教育评价标准，改革教育教学模式，营造创新型人才培养的和谐环境等一些列措施，并以此为基础,展望了财政学本科专业未来的创新之路.
24.财政学专业本科人才培养目标及实施路径——基于本科毕业生就业市场化的背景
- ZHANG Hui;章辉
- 《2010年上海市高校财政学本科教学改革研讨会》 | 2010年
摘要：本文通过对样本高校财政学专业本科人才培养目标的实证分析,指出在本科毕业生就业市场化的背景下,不同高校结合自身的学科优势与特色,在拓宽本科生知识面、培养学习与创新能力的基础上,分类、分层的人才培养目标将更有利于财政学专业本科毕业生个人能力的可持续发展.财政学专业本科教育的实施路径则可以遵循通识教育、专业及拓展教育和创新能力培养等三个阶段.
25.财政学专业应用型人才培养模式探析
- TIAN Fa;田发
- 《2010年上海市高校财政学本科教学改革研讨会》 | 2010年
摘要：财政学专业应用型人才供需矛盾凸显出财政学专业人才培养模式改革的紧迫性.而我国现行财政学专业应用型人才培养模式在培养目标、课程体系设置、教学方法、教师考核体系等方面面临困境.改进财政学专业应用型人才培养模式的重心在于:明晰培养目标定位;合理构建本科人才的课程体系;改进教学方法;提升教师队伍建设及加强实践教学.