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反思基础教育集团化办学的价值追求——以杭州市名校集团化办学改革和实践为例

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基础教育的价值到底是什么,通过对杭州市名校集团化办学模式产生的背景、原因和弊端等的分析,结合教育的目的和本质的讨论,作者对基础教育集团化办学的价值进行了思考,发人深省.

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来源
《金卡工程》 |2010年第11期|303-304|共2页
作者
谭军; 徐希;
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作者单位

中国人民大学公共管理学院,北京,100872;

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正文语种 chi
中图分类学校管理;
关键词
教育; 基础教育; 集团化办学; 价值;

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