教育信息化2.0背景下汽车营销类课程教学思考

摘要

高职数学的教学模式已经取得了明显的成效,“互联网+”环境,对高职数学教学模式产生了很大的冲击,在教学中面临着新的研究课题。基于此,本文介绍了“互联网+”环境下对高职教学模式的影响,探讨“互联网+”环境下高职教学模式的实践与研究,并提供一些参考性建议。